De Verbindende Schakel - 2026

Ontwikkeltraject voor staf- en beleidsmedewerkers in de zorg op zoek naar impact

Werken als staf- of beleidsmedewerker in de zorg is soms balanceren op een dun koord. Je hebt een hoofd vol goede ideeën, je wilt bijdragen aan betere zorg, maar ondertussen voelt het vaak alsof je op je eigen eiland zit. Het is balanceren tussen wat de lijn van je vraagt en uitvoering geven aan het beleid van de organisatie, en tegelijk verdwijnen jouw adviezen soms in een la. Je werkt hard, maar toch voelt het alsof je steeds een stap achterloopt. En dat wringt, want je wilt juist van betekenis zijn.

Veel vraagstukken in de zorg zijn tegenwoordig zo breed en ingewikkeld dat je ze alleen kunt oplossen als alles en iedereen goed samenwerkt. En juist die samenhang ontbreekt vaak, met als gevolg dat stafdiensten -lijn en bestuur langs elkaar heen werken, verantwoordelijkheden heen en weer worden geschoven, verwachtingen onuitgesproken blijven, beleid niet aansluit op de uitvoering en plannen stranden omdat de juiste mensen niet op tijd aangehaakt zijn.

In dit traject leer je jouw positie in de organisatie beter begrijpen, hoe je meer samenhang kunt creëren en hoe je beweging krijgt in de vraagstukken waar jij en jouw organisatie voor staan. Kortom: hoe je een verbindende schakel wordt! 

Wat we doen 

In onze vernieuwde editie van De Verbindende Schakel combineren we inzichten uit de organisatiepsychologie, bedrijfskunde, veranderkunde en corporate antropologie en combineren dit met 35 jaar praktijkervaring als interim stafmedewerker, kartrekker van verandervraagstukken, projectleider of in adviesopdrachten in de zorg.

Leren op basis van een actuele organisatieopgave

In twee intensieve dagen werk je samen met collega’s uit het veld aan jouw eigen (praktijk) vraagstuk. Iedere deelnemer checkt in met een concrete ontwikkelopgave vanuit de eigen organisatie. Dit kan een lopend project zijn, een knelpunt in de samenwerking, een nieuw programma dat opgestart wordt, een opdracht uit het jaarplan of een actueel verbetertraject. Tijdens het traject onderzoeken we jouw casus vanuit verschillende invalshoeken: Wat is de werkelijke vraag? Welke samenhang zien we en wie moet je erbij betrekken? Wat zijn belemmerende factoren? Wat speelt er onder water? Wat vraagt dit in de samenwerking? Waar worden besluiten echt genomen? En hoe kan je daar goed op inspelen?

Door te werken vanuit een echte casus ontstaat direct verdieping, praktijkgericht leren en impact. Zo versterkt het traject niet alleen de individuele leerontwikkeling, maar ook het lerend vermogen van de organisatie. Verandering raakt daardoor niet alleen de deelnemer, maar ook de organisatie als geheel.

Thema’s die aan bod komen zijn onder andere: 

• Organisatiepsychologie: inzicht in de ontwerp- en adaptieve kant van een organisatie.  Herkennen van organisatiepatronen; wat bevordert of belemmerd optimale samenwerking. En interventies kiezen en oefenen om hardnekkige patronen te doorbreken.
• Corporate antropologie: onzichtbare sturende mechanismen in een organisatie leren herkennen. Herkennen wat de kracht is van deze onzichtbare mechanismen en hoe je ze kan inzetten om een verandering te laten slagen.

• Bedrijfskunde: verschillende modellen van organisatie-inrichting, met hun voor- en nadelen. Want hoe je de staf organiseert – centraal, decentraal of thematisch – heeft invloed op wat je wel en niet voor elkaar krijgt. 

• Veranderkunde: vanuit verschillende invalshoeken initiëren, begeleiden, en evalueren van veranderingen in organisatie. Theorie over verschillende benaderingen van veranderingen en inzicht krijgen in welke veranderbenadering past bij jouw organisatie.

Terugkomochtend 

Tijdens de terugkomochtend blikken we terug op de geleerde lessen. We sluiten af met een presentatie waarin iedereen zijn/ haar geleerde lessen met betrekking tot de casus deelt en de thema’s uit het ontwikkeltraject zijn toegepast.